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実践シリーズ
【学童保育実践】子どもに伝える極意②問いかけて共感する(ケンカ編)
つかみ合いのケンカをしている2年生男子の二人を指導員が止めに入ります。 キュウリ君とナスビ君のケンカです。 その後もお互いに文句を言い合う状態が続いていたので指導員が話をします。 キュウリ君は先生から「怒られる」と思っているので、心のフタを... -
実践シリーズ
【学童保育実践】子どもに伝える極意①〜問いかけて共感する(注意編)
何があったの?どうしたの? と指導員が子どもに問いかけることで子どもは、その思いや理由を聴かせてくれます 子どもが机の上をピョンピョン飛び回る→注意しても聞かない…の例です 子どもが机の上をピョンピョン飛び回る まずは理由を聴いてみます。 どう... -
育成支援
【学童保育指導員】「子どもの声(話)を聴く」ってどういうこと?
子どもの話をきくってどういうこと?それは子どものわがままを許すってこと? 聴くってことは、共感することわがままを許すとかじゃないよ 今日は子どもの話を聴く方法についてイオピーマンなりに簡単にわかりやすくお伝えします。 この記事を読むことで、...
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